Mínimo común múltiplo de dos o más números

 

• m.c.m. (28 y 21) : usando DEFINICIÓN y método "MODERNO"

• m.c.m. (12, 16 y 20) : usando DEFINICIÓN y método "MODERNO"
  
  

Cálculo de los múltiplos y cálculo de los divisores de un número dado

• Cómo se calculan los múltiplos de un número?

• ¿Cómo se calculan los divisores de un número?

 

Criterios de divisibilidad

 Criterios de DIVISIBILIDAD

• Criterio de divisibilidad del 2
• Criterio de divisibilidad del 3
• Criterio de divisibilidad del 4
• Criterio de divisibilidad del 5
• Criterio de divisibilidad del 6
• Criterio de divisibilidad del 9
• Criterio de divisibilidad del 11

JUEGA CON GEOGEBRA

MÚLTIPLOS Y DIVISORES

 Definición de Múltiplo y Divisor

• ¿Cómo se sabe si un número es múltiplo o divisor?
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UNIDAD DIDÁCTICA 2 - LENGUA

 JUEGO DE PALABRAS

RETO DE LA QUINCENA II - Este reto consiste en relatar un cuento tradicional contado desde el punto de vista del personaje malvado. Enlace al blog de los retos.

Lectura: Normas de... la construcción de una caja de imágenes.

Comprensión Lectora: 

• Pág. 27, oral.
• Pág. 28, 
• Nos acercamos al texto, ejercicio 5 oral.
• Entendemos la lectura, ejercicios del 6 al 12, escritos.
• Enlaces de interés:
1. Beneficios y riesgos de tomar el sol I.
2. Beneficios y riesgos de tomar el sol II.
3. Beneficios y riesgos de tomar el sol III.
• Pág. 29, Ejercicios escritos, desde el 1 al 4.

 

 

Fichas de repaso y refuerzo:

• PREFIJOS: https://www.dropbox.com/s/4uk9k7o35d0nahc/Prefijos_de_lugar_y_negacion98.pdf?dl=0

 EL NOMBRE O SUSTANTIVO: 

• Págs. 22 - 23: 1 oral, 2 al 5 en el cuaderno.
• Análisis sintáctico y morfológico. Predicado Nominal y el Atributo.

Ser, estar y parecer como verbos predicativos de Luis Gil Gil

 

 

Nombres epicenos:

 

REGLAS GENERALES DE ACENTUACIÓN: 

• Págs 34 y 35: Del 1 al 6 (El 3 se realiza oral y el 5 copiar solo las palabras que necesitan tilde y no la llevan).

EL CUENTO Y LA FÁBULA, pág. 36.

• Ficha de ampliación

Nos preparamos el control:

• Pág. 38: del ejercicio 1 al 6.
• Realizamos el esquema de la pág. 37.
• Estudiamos los ejercicios de la quincena.
• Estudiamos el VERBO BAILAR. Modo Indicativo.

 

MARTES, 22 DE SEPTIEMBRE DE 2020

 

GRUPOs:  6º A - 6º b

Lengua castellana

Los alumnos ya han debido entregar en CLASSROOM la tarea de ayer.

MATEMÁTICAS

1. Los alumnos ya han debido entregar en CLASSROOM su tarea de ayer.
2. Realizaremos la TAREA de Classroom: Fracciones y números decimales.
3. Y las Tareas: Geometría 1 y Geometría 2.
4. Abre tu CLASSROOM para seguir INSTRUCCIONES.

DEBERES PARA CASA:

• Terminar las tareas de Matemáticas que no se hayan podido terminar.

• Repasar el ESQUEMA de Clases de Palabras de LENGUA CASTELLANA. 

 

 

 

LUNES, 21 DE SEPTIEMBRE DE 2020

 

¡ BUENOS DÍAS !

GRUPOs:  6º A - 6º b

Lengua castellana

• Los alumnos han debido hacer ENTREGA en CLASSROOM de su ESQUEMA de las CLASES de PALABRAS.

• En clase, los alumnos que hayan asistido, realizarán fichas de repaso para la E. Inicial.

• En casa, los alumnos que NO ASISTEN HOY a clase, realizarán las mismas fichas COPIANDO LOS EJERCICIOS en su CUADERNO y entregando en la TAREA de Classroom:
• REPASO para la EVALUACIÓN INICIAL: Ejercicios del 8 al 18 de las fichas que se adjuntan en dicha TAREA.

DEBERES para casa:

MATEMÁTICAS

• La tarea de CÁLCULO que se propone en Classroom.

Link: https://classroom.google.com/c/MTQ3NTk5OTUxOTM1/a/MTQ1NjE2OTMxMDgw/details

Si tienes problemas con este link, solo tienes que abrir CLASSROOM MATEMÁTICAS 6º y encontrarás esta tarea.

¡Ojo! Solo tenemos esta tarea de deberes.

¿CÓMO SUBO UNA TAREA A CLASSROOM?